Long-Run Benefits from Universal High-Quality Pre-Schooling

Samfundsvidenskaberne anerkender i stigende grad betydningen af børns tidlige udvikling i formningen af deres kognitive og ikke-kognitive evner og helbred. En måde at bryde negativ social arv er at tilbyde børn fra alle sociale baggrunde adgang til dagpasningstilbud af høj kvalitet. Dette papir undersøger, hvorvidt børnehavers kvalitet har betydning for børns kognitive og sproglige udvikling ved afslutningen af folkeskolen.