Institutionernes resultater
En registerbaseret analyse af ungdomsuddannelsesinstitutionerne og betydningen af institutionstype, skolestørrelse og geografisk placering

Det er et politisk mål, at flere unge skal gennemføre en ungdomsuddannelse med mulighed for videre uddannelse. I undersøgelsen ”Institutionernes resultater” ses på, om størrelse og type af ungdomsuddannelsesinstitution har betydning for deres resultater. Og hvad betyder deres geografiske beliggenhed? Grundlaget er analyser af, hvor gode de er til at fastholde eleverne i det påbegyndte uddannelsesforløb, når der tages højde for elevsammensætning og fagudbud. For de gymnasiale uddannelsessteder belyses resultaterne også ved de opnåede eksamenskvotienter. Konklusionen er, at størrelse, type og geografisk beliggenhed kun har en meget begrænset betydning for resultater.