Specialundervisningens effekt - elevernes uddannelsesforløb efter folkeskolen

Jill Mehlbye

Denne undersøgelse handler om unge, som har modtaget specialundervisning i grundskolen. I undersøgelsen følges 128 unge fra deres sidste år i grundskolen og to-tre år efter, at de har forladt grundskolen. Der er gennemført spørgeskemaundersøgelser med eleverne, elevernes lærere og forældre. Desuden er der løbende blevet gennemført interview med 30 udvalgte unge, foruden et besøgsinterview på 12 af de 25 folkeskoler, der indgår i undersøgelsen. Undersøgelsen viser, at de unge efter folkeskolen har et meget ustabilt uddannelses- og beskæftigelsesforløb med mange afbrydelser.