Evaluering af skoleudvikling i Københavns Kommune
Kvalitetsløft til folkeskolen

Kvalitetsløft til folkeskolen (Ktf) blev iværksat som et skoleprojekt i Københavns Kommune i 2005, og væsentlige elementer i Ktf indgik i det efterfølgende projekt »Faglighed for alle«, som indledtes i 2006. I projektet sigtes mod at styrke især læsning og evalueringspraksis ved uddannelse af læse- og evalueringsvejledere samt skole-hjem-samar­bejdet ved hjemmebesøg. Endelig søges ledelsen på skolerne styrket. Rapporten indeholder resultaterne af anden del af evalueringen, som gennemførtes i skoleåret 2006/07.

Evalueringen viser, at skolerne er godt på vej i den ønskede retning. Vejledningen på skolerne har bl.a. resulteret i mere faglig sparring lærerne imellem, øget opmærksomhed på nye metoder i undervisningen, og at lærerne sætter tidligere ind over for elever med læsevanskeligheder. Lærernes efteruddannelse betyder samtidig, at de er mere opmærksomme på behovet for vejledning bl.a. fra læsevejlederne. Udviklingen i hjemmebesøg er dog ikke nået så langt endnu, men de lærere, der har gennemført hjemmebesøg har meget positive erfaringer med hjemmebesøgene. Evalueringsvejlederen i skoledistrikterne er den vejlederfunktion, der anvendes mindst både af ledere og lærere, og der synes at være en vis usikkerhed omkring brugen af evalueringsvejledningen.