Hvad karakteriserer højt præsterende skoler?

Formandskabet for Skolerådet har besluttet at igangsætte en undersøgelse af højt præsterende skoler, herunder skoler, der løfter elever med svag social baggrund. Denne undersøgelse skal søge at identificere, hvad der særligt kendetegner skoler med gentagne høje faglige præstationer, herunder hvad der kendetegner skoler, der i særlig grad formår at løfte elever fra ressourcesvage hjem. I undersøgelsen inddrages såvel organisatoriske, ledelsesmæssige, kompetencemæssige og pædagogiske forhold som eventuelle særlige indsatser eller initiativer, der vurderes at kunne være af betydning for, om en skole kan opnå et stabilt højt niveau. På basis af de kvalitative analyser af 12 skoler identificeres og opstilles kendetegn, som adskiller de højt præsterende skoler fra skoler med svingende resultater, herunder om der er forskel i karakteristika mellem skoler med hhv. mange og få elever med svag social baggrund.

Projektet gennemføres i et samarbejde mellem AKF og DPU.