Praktikvejledning på professionsbacheloruddannelser

Undersøgelsen har til formål at afdække muligheden for at forbedre praktikforløbenes sammenhæng med uddannelsernes teoretiske undervisning på professionsbachelorområdet. På den baggrund skal undersøgelsen særligt pege på tiltag, der kan forøge kvaliteten af praktikvejledningen. 

De centrale problemstillinger i projektet vil være følgende:

• Hvordan sikres undervisningen en faglig sammenhæng mellem teori og praksis?
• I hvilken grad får de studerende et passende praktiksted, der opfylder målene for praktikken?
• Hvilken rolle spiller praktikvejlederne i forhold til at skabe et vellykket praktikforløb og en sammenhæng mellem teori og praksis?

Undersøgelsen omfatter kvalitative studier på fire udvalgte professionsbache­loruddannelser: sygeplejerskeuddannelsen, ingeniøruddannelsen, fy­sio-/ergo­terapeutuddannelsen samt socialrådgiveruddannelsen. De kvalitative studier på disse udvalgte uddannelser vil bestå af dybdegående interview med studerende og undervisere. Der gennemføres endvidere på hver af de fire uddannelser et interview med et praktiksted for dermed at få en ekstern vurdering af praktikforløbet, herunder praktikvejledernes rolle i forløbet. Endelig gennemføres på hver uddannelse observation af ud­valgte praktikvejledningsforløb.