Undersøgelse af indvandrerkvinders barrierer
Muligheder for deltagelse i danskuddannelse

I projektet undersøges, hvilke muligheder og barrierer indvandrerkvinder har for at deltage i danskuddannelse. Undersøgelsens resultater skal bruges til at styrke uddannelsesindsatsen i dansk, så man kan forbedre indvandrerkvinders integration i uddannelsessystemet og på arbejdsmarkedet.

Der udvælges fire jobcentre og fire sprogcentre, som har størst succes med deres indsats i forhold til at få indvandrerkvinder til at deltage i – og gennemføre – en danskuddannelse. Her skal det undersøges, om disse jobcentres succes kan forklares ved, at de anvender særlige metoder og redskaber i indsatsen, om de koordinerer og organiserer indsatserne på en særlig måde mv. Det skal også belyses, om de udvalgte sprogcentre anvender særlige undervisningsmetoder, om uddannelsestilbuddet har et særlig relevant indhold, og om medarbejderne har særlige kompetencer mv. Målet er at finde frem til en form for "best practice", som kan give inspiration til andre jobcentre og sprogcentre, så man kan øge effektiviteten af indsatsen.  

Det vil også blive undersøgt, hvilken betydning kvindernes motivation, holdninger, normer og forventningspres mv. har for deltagelse i danskuddannelse og udbyttet heraf.