Indvandrerelevernes skolefærdigheder: familiebaggrund og sociale netværk

Projektets formål er at analysere sammenhængen mellem indvandrerelevers familiebaggrund henholdsvis sociale netværk uden for familien og elevernes boglige færdigheder. Projektet anvender kvantitative metoder for analysen af  elevernes familiebaggrund og kvalitative undersøgelser for at analysere indflydelsen af sociale netværk på elevernes boglige færdigheder.