Mindre klasser = bedre karakterer
Det er simpel hovedregning: Færre elever i klassen giver bedre resultater i indlæringen.
Elevernes karakterer i fransk falder med cirka et halvt point for hver ti elever flere i klassen.
Det viser en ny stor dansk undersøgelse baseret på godt 6.000 elever og netop offentliggjort i det internationale tidsskrift The Economic Journal, skriver Politiken.
Virkningen er endnu mere markant for de fagligt svage elever, hvor karakteren falder med hele 0,8 point, når klassen vokser.
- Et halvt karakterpoint er relativt meget. Det her og mange andre studier viser, at hvis man hæver klassestørrelsen, skal man være opmærksom på, at det især går ud over de bogligt svage elever, siger manden bag undersøgelsen, Eskil Heinesen, der er forskningsleder i AKF, Anvendt Kommunal Forskning til Politiken.



Anvendt KommunalForskning | Købmagergade 22 | 1150 København K | E-mail: