Bedre samarbejde blandt kommuner vil forbedre specialundervisningen

dr.dk 15. december 2009

Specialundervisningen kunne være langt bedre, hvis kommunerne var bedre til at samarbejde. Specialundervisningskrævende børn har svært ved at komme videre fra folkeskolen til en uddannelse eller et arbejde.

Og sådan behøver det ikke at være, konkluderer AKF, Anvendt KommunalForskning, som står bag en undersøgelse om specialundervisningen i folkeskolen.

- Hvis kommunerne var bedre til at samarbejde, ville specialundervisningen være langt bedre, siger programleder Jill Mehlbye fra AKF, som står bag undersøgelsen. Her har man fulgt 128 specialundervisningskrævende børn igennem fire år.

Dårlig specialundervisning
Specialundervisningen er mange steder utilstrækkelig, fordi kommunerne ikke samarbejder.

- En enkelt kommune eller to kan ikke specialisere sig i alle typer handicap. Og det kræver altså en specialiseret viden at kunne give et kvalificeret tilbud, siger Jill Mehlbye.

• Læs mere på DR's hjemmeside

Presserum